褚英:藥物治療和康復(fù)訓(xùn)練幫助自閉癥兒童恢復(fù)語(yǔ)言能力

2017-08-08 14:50
摘要:
褚英表示,“自閉癥患者的黃金治療時(shí)間在3歲之前,通過(guò)藥物治療和康復(fù)訓(xùn)練來(lái)幫助孩子逐漸恢復(fù)語(yǔ)言能力、自助能力和生活能力,盡可能的讓其能夠回歸社會(huì)?!薄熘輯D幼保健熱線:0516-85707122

  全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 徐州婦幼保健頻道:有人說(shuō),他們是“星星的孩子”,來(lái)自遙遠(yuǎn)的宇宙,卻不小心跌落人間。兒保專(zhuān)家說(shuō),他們還有一個(gè)名字——自閉癥兒童,是需要全社會(huì)正確認(rèn)識(shí)和全力幫助的特殊群體。

  “貴人語(yǔ)遲”或是自閉癥先兆

  “本來(lái)以為他可能是舌頭發(fā)育不好,沒(méi)想到是自閉癥。”市民劉女士說(shuō),兒子成成已經(jīng)1歲零九個(gè)月大了,語(yǔ)言發(fā)育能力卻特別慢,平時(shí)說(shuō)話仍然是咿咿呀呀的。而且成成在看見(jiàn)一個(gè)物品時(shí),不會(huì)說(shuō)出來(lái),總是指著它或者直接上手拿。父母在拿著玩具一字一句地誘導(dǎo)他說(shuō)話時(shí),他也是發(fā)不出一個(gè)字。

  看著同齡的孩子都在歡快的叫著“爸爸”、“媽媽”時(shí),劉女士開(kāi)始著急了,連忙帶孩子到徐州市婦幼保健院兒童保健科就診。接診的徐州市婦幼保健院兒童保健科主任醫(yī)師褚英在和劉女士交流中得知,成成平常喜歡玩積木,但和其他小朋友不一樣,他對(duì)壘積木不感興趣,喜歡將積木倒出盒子再扔進(jìn)去。平時(shí)在玩耍時(shí),無(wú)論大人怎么叫他,他都沉浸在自己的世界里置之不理。并且在家里,成成除了和媽媽親一些,其他的親人他都拒絕親密接觸,但有時(shí)媽媽離家出走,成成也不會(huì)像其他小朋友一樣哭鬧。

  褚英了解成成的情況后,為成成做了一些有關(guān)兒童自閉癥的檢查,檢查結(jié)果顯示,成成有兒童自閉癥傾向。結(jié)合臨床表現(xiàn),褚英主任診斷成成為輕微的兒童自閉癥。

  近年來(lái),有許多家長(zhǎng)像劉女士一樣前來(lái)醫(yī)院咨詢(xún)關(guān)于兒童語(yǔ)言發(fā)育慢的解決方法。褚英介紹,上周,在她接診的三位因“幾歲了,還不說(shuō)話”的孩子中,只有一位小患者是具有語(yǔ)言發(fā)育障礙,其他兩位都是被診斷為自閉癥。

  到底是“貴人語(yǔ)遲”,還是自閉癥先兆?這個(gè)到底應(yīng)該如何判斷?“對(duì)于自閉癥的診斷一般分為三個(gè)方面:一是社會(huì)交往障礙,二是語(yǔ)言和溝通障礙,三是刻板的興趣和行為。”褚英表示,兒童的成長(zhǎng)有個(gè)體差異,但也有其規(guī)律性。家長(zhǎng)要定期對(duì)兒童進(jìn)行縱向的發(fā)育和行為監(jiān)測(cè),更重要的是細(xì)微表現(xiàn)。如果發(fā)現(xiàn)兒童有如下異常,應(yīng)及早到醫(yī)院進(jìn)篩查評(píng)估:

  1、0~1歲,孩子節(jié)律困難,很少看人臉和眼睛,對(duì)互動(dòng)性游戲沒(méi)有興趣,對(duì)名字反應(yīng)差;2、1~2歲,孩子語(yǔ)言發(fā)育慢,缺乏模仿,缺乏共同注意的行為,缺乏社交興趣和社交性游戲;

  3、2~3歲,孩子缺乏同伴互動(dòng)游戲,語(yǔ)言發(fā)展慢,刻板動(dòng)作,游戲能力差。

  正確認(rèn)識(shí) 避免陷入自閉癥誤區(qū)

  在我國(guó),自閉癥的發(fā)現(xiàn)最早可追溯到1982年,陶國(guó)泰教授首次報(bào)道了4例兒童自閉癥病例。直到在90年代,許多人包括一些兒童疾病領(lǐng)域的專(zhuān)家都不清楚自閉癥的存在。褚英作為我市較早接觸這個(gè)病癥的專(zhuān)家,一直在孜孜不倦地向基層醫(yī)護(hù)人員傳輸自閉癥診治的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

  雖然目前我國(guó)還沒(méi)有全國(guó)性的孤獨(dú)癥流行病調(diào)查資料,但在褚英的門(mén)診接待量來(lái)看,自閉癥的門(mén)診量在逐年增加。即使這樣,社會(huì)上在自閉癥的認(rèn)知上也還存在許多誤區(qū)。

  “從小家里就非常寶貝孩子,家里四位大人圍著他一個(gè)人轉(zhuǎn)。因?yàn)橛X(jué)得孩子小不懂事,調(diào)皮,也沒(méi)有把他不理人當(dāng)回事。我們想了很多辦法教他說(shuō)話,他都不理我們,是不是我們的教養(yǎng)方法有問(wèn)題?”一位媽媽非常自責(zé),咨詢(xún)褚英,孩子患有自閉癥是不是與家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式有關(guān)。褚英表示,自閉癥又叫孤獨(dú)癥,是一種會(huì)伴隨終生的先天性發(fā)育障礙疾病。雖然至今沒(méi)有發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致自閉癥的真正病因,但大量的研究有可能與遺傳基因、胎兒期病毒感染或出生時(shí)造成腦損傷等先天性因素有關(guān),與后天教養(yǎng)因素關(guān)系不大。

  還有些人以為,自閉癥都是某種程度上的天才。的確,一些自閉癥患者有著特殊的才能,如同電影《雨人》中的哥哥雷蒙,對(duì)數(shù)字有著與生俱來(lái)的天賦。但事實(shí)上,自閉癥患者中,有75%-80%的人存在智力低下問(wèn)題,其中45%為重至極重度,30%為輕度至中度;邊緣智商和正常智商僅占10%~25% 。“在自閉癥患者中有一群特殊的人群,他們?cè)诶L畫(huà)、數(shù)字、編程、記憶力等某些特殊領(lǐng)域具有特殊的天賦,這類(lèi)人被統(tǒng)稱(chēng)為學(xué)者癥候群(Autistic savant),比例也只占自閉癥患者的10%。大多伴有或同時(shí)存在交往障礙、言語(yǔ)障礙、刻板行為”褚英主任表示,絕大多數(shù)的自閉癥患者都不是“天才”,但是他們也不是人們普遍認(rèn)識(shí)的“智能發(fā)育遲緩”、“言語(yǔ)發(fā)育遲緩”。他們普遍存在以社交障礙為主的全方位發(fā)育障礙。因此,家長(zhǎng)應(yīng)給予自閉癥兒童更多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心,在專(zhuān)業(yè)人員的幫助下,結(jié)合日常生活對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)和訓(xùn)練,使自閉癥兒童能夠掌握基本的生活、社交技能,能夠生活自理,回歸自然人群,回歸社會(huì)。

  及時(shí)干預(yù) 科學(xué)的進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練

  因?yàn)闊o(wú)法發(fā)現(xiàn)自閉癥的真正病因,因此自閉癥不能預(yù)防,不可治愈。我們現(xiàn)在能做的只有早期發(fā)現(xiàn),早期干預(yù)。褚英表示,“自閉癥患者的黃金治療時(shí)間在3歲之前,通過(guò)藥物治療和康復(fù)訓(xùn)練來(lái)幫助孩子逐漸恢復(fù)語(yǔ)言能力、自助能力和生活能力,盡可能的讓其能夠回歸社會(huì)。”

  家中有這樣一個(gè)孩子,一般夫妻雙方會(huì)有一個(gè)做出犧牲,放棄工作,全職陪同孩子進(jìn)行康復(fù)治療。而且參加康復(fù)治療的家庭每年都要向里投入不菲的費(fèi)用,對(duì)于工薪家庭來(lái)說(shuō)不堪重負(fù),甚至 “因病返貧”的家庭也不在少數(shù)。“我接觸過(guò)相當(dāng)多的自閉癥兒童家庭,因無(wú)法承受巨大壓力,夫妻離異或家庭瀕臨破裂的邊緣。”褚英表示,親人和社會(huì)要多給予自閉癥兒童一些寬容與愛(ài)心,幫助他們獲取獨(dú)立生活的能力,爭(zhēng)取能夠融入社會(huì)。對(duì)此,褚英提出以下幾點(diǎn)建議:

  1、 結(jié)合日常,創(chuàng)造發(fā)展孩子能力的機(jī)會(huì)。對(duì)于自閉癥孩子的康復(fù),一個(gè)很重要的內(nèi)容就是教他們學(xué)習(xí)生存的技能和能力。家長(zhǎng)不妨積極和孩子形成良好互動(dòng),為其營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)和溝通的家庭氛圍。在這個(gè)過(guò)程中,家長(zhǎng)最好將日常生活的內(nèi)容與訓(xùn)練結(jié)合在一起,把枯燥的訓(xùn)練變?yōu)橛腥さ挠螒颍ぐl(fā)孩子的興趣。

  2、 科學(xué)的進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。許多家長(zhǎng)在得知孩子患有自閉癥時(shí),往往病急亂投醫(yī),盲目地相信一些偏方、秘方,結(jié)果導(dǎo)致孩子的病情加重,錯(cuò)過(guò)了最佳的治療時(shí)間。同時(shí),在陪伴孩子進(jìn)行康復(fù)治療時(shí),一定要具備耐心和恒心,切不可操之過(guò)急。

  3、 尋求專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助。兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練對(duì)于孩子整個(gè)人生具有重要的意義。它一般包括感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、地板時(shí)光游戲治療、音樂(lè)治療、ABA個(gè)訓(xùn)、海豚水下治療、動(dòng)物輔助治療等,涉及醫(yī)學(xué)、教育、心理等多方面領(lǐng)域,家長(zhǎng)需要帶孩子到專(zhuān)業(yè)的康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練。

  4、 尋求政府部門(mén)的幫助。政府也在主動(dòng)關(guān)愛(ài)殘疾兒童。市殘聯(lián)對(duì)于我市戶籍、0至6歲的視力、聽(tīng)力、智力、肢體殘疾和自閉癥兒童,每年會(huì)給予一定數(shù)額的康復(fù)補(bǔ)貼。這會(huì)極大地緩解相關(guān)家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。有需要的家長(zhǎng)們記得及時(shí)到殘聯(lián)咨詢(xún)、申請(qǐng)。

  本期專(zhuān)家:褚英,徐州市婦幼保健院 兒??浦魅吾t(yī)師 本科,學(xué)士學(xué)位?,F(xiàn)任市營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)藥品與食品安全專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任委員,省預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)兒童保健專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員、省康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)兒童康復(fù)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常務(wù)委員,省優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)兒童保健分會(huì)委員,市家庭教育協(xié)會(huì)講師團(tuán)成員。

  從事兒童保健工作30多年,擅長(zhǎng)兒童生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)估、喂養(yǎng)指導(dǎo)及營(yíng)養(yǎng)性疾病的診治,高危兒早期干預(yù)、兒童神經(jīng)心理行為測(cè)試及兒童常見(jiàn)心理行為異常的診治。先后主持并參加多項(xiàng)科研項(xiàng)目,其中四項(xiàng)分別獲市“科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)”、市衛(wèi)生局“醫(yī)學(xué)新技術(shù)引進(jìn)三等獎(jiǎng)”。

  近10余年來(lái)致力于兒童早期發(fā)展促進(jìn)及高危兒的早期干預(yù)的研究,引進(jìn)國(guó)家“八五攻關(guān)科研成果”——高危兒早期干預(yù),減少兒童腦癱及智力低下的發(fā)生,推廣應(yīng)用于全市兒童保健實(shí)踐,取得較好效果。

  門(mén)診時(shí)間:周二、周四全天

  徐州導(dǎo)醫(yī)熱線:0516-85707122

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