全成導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 徐州護(hù)理網(wǎng)/護(hù)理頻道：（通訊員 韓黎雯 王達(dá)騰 護(hù)理部）為了進(jìn)一步提高護(hù)理人員的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，適應(yīng)護(hù)理專業(yè)國(guó)際間交流的需要，發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)護(hù)理雙語(yǔ)人才，更好地配合江蘇省護(hù)理學(xué)會(huì)開(kāi)展護(hù)理英語(yǔ)口語(yǔ)（個(gè)案護(hù)理）比賽。9月5日，市一院護(hù)理英語(yǔ)口語(yǔ)個(gè)案護(hù)理大賽在市一院綜合樓六樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳如期舉行。據(jù)了解，7位參賽者經(jīng)過(guò)護(hù)理部前期層層選拔，脫穎而出，抽簽確定出場(chǎng)順序。10分鐘的自我介紹和個(gè)案護(hù)理匯報(bào)后，進(jìn)入評(píng)委提問(wèn)互動(dòng)環(huán)節(jié)，比賽全程采用全英文陳述、問(wèn)答。
比賽特邀中國(guó)醫(yī)科大學(xué)麻醉學(xué)博士，副教授，碩士生導(dǎo)師，護(hù)理學(xué)院副院長(zhǎng)，徐州醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)科負(fù)責(zé)人周芳，市一院消化內(nèi)科副主任兼醫(yī)務(wù)處副處長(zhǎng)，醫(yī)學(xué)博士，副主任醫(yī)師，副教授，碩士研究生導(dǎo)師，學(xué)科帶頭人陳光俠，中國(guó)疾病預(yù)防控制中心，流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士研究生，公共衛(wèi)生醫(yī)師馮瑞芳擔(dān)任評(píng)委。市一院副院長(zhǎng)甄宗禮出席，護(hù)理部副主任沈潔主持大賽，院全體護(hù)士長(zhǎng)及對(duì)英語(yǔ)有濃厚興趣的護(hù)理人員近百人現(xiàn)場(chǎng)觀摩。
據(jù)介紹，每位參賽者在科室護(hù)士長(zhǎng)及科內(nèi)同事的支持幫助下，近兩周內(nèi)，夜以繼日，精選案例，反復(fù)斟酌、修改材料，全力備戰(zhàn)大賽。“作為第一個(gè)上場(chǎng)的選手，還是蠻緊張的。由于一些臨時(shí)原因，準(zhǔn)備時(shí)間有限，沒(méi)能做到完全脫稿演講，挺遺憾的。希望以后能有更多的機(jī)會(huì)參與這樣的比賽，與同仁切磋，突破自我，實(shí)現(xiàn)專業(yè)與英語(yǔ)技能的融合與提升。”額頭上的汗還沒(méi)來(lái)得及擦，ICU男護(hù)士季想成便激動(dòng)地與筆者分享起參賽的感受。據(jù)悉，他正在積極準(zhǔn)備市?？谱o(hù)士考試，培訓(xùn)間隙回院參賽。“我向大家分享的是一例急性冠脈綜合征突發(fā)呼吸心跳驟?；颊邚?fù)蘇后的護(hù)理體會(huì)，這個(gè)病例的選擇是我們重癥醫(yī)學(xué)科的同仁共同發(fā)掘整理、細(xì)致研究、慎重確定的，臨床上針對(duì)這種患者的目標(biāo)體溫管理比較嚴(yán)格，護(hù)理要點(diǎn)的把控及有效措施的實(shí)施對(duì)病人的預(yù)后也十分重要，所以我們選擇這個(gè)ICU的經(jīng)典案例與護(hù)理同仁分享。”
專業(yè)美女評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)：一語(yǔ)中的 中肯實(shí)用
周芳評(píng)委：眾所周知，臨床護(hù)理工作繁重辛苦，從今天選手們的臨場(chǎng)表現(xiàn)來(lái)看，收效很好，這與醫(yī)院層面的大力支持，護(hù)理部、各護(hù)理組的積極組織以及參賽選手們的努力付出是分不開(kāi)的。
在評(píng)審的過(guò)程中，有2-3位參賽者令我印象深刻，特別是在提問(wèn)互動(dòng)環(huán)節(jié)，他們能快速了解評(píng)審問(wèn)題并作出流暢、到位的應(yīng)答，展現(xiàn)了扎實(shí)的專業(yè)英語(yǔ)基礎(chǔ)和優(yōu)秀的交流能力。
我的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)有三點(diǎn)：第一，發(fā)音是否純正，這也是參賽者給到評(píng)委的第一印象；第二，案例介紹時(shí)的音調(diào)、節(jié)奏的把握，展現(xiàn)了參賽者對(duì)工作的熱愛(ài)和熟悉程度，而非僅僅機(jī)械式的背誦；第三，問(wèn)答環(huán)節(jié)的交流能力，聽(tīng)懂問(wèn)題，并結(jié)合提問(wèn)給出恰當(dāng)?shù)幕卮稹?/p>
希望借此機(jī)會(huì)，與大家分享提高英語(yǔ)水平的一點(diǎn)體會(huì)：保持學(xué)習(xí)的毅力與熱情，找準(zhǔn)適合自己的方式方法，常用、苦練。
陳光俠評(píng)委：除了對(duì)參賽者英語(yǔ)發(fā)音、語(yǔ)感、語(yǔ)調(diào)是否自然、恰當(dāng)、流暢的整體把握外，我還比較關(guān)注參賽者對(duì)案例呈現(xiàn)的完整性，比如有些參賽者在案例分享的摘要部分準(zhǔn)備較充分，但是現(xiàn)場(chǎng)對(duì)護(hù)理體會(huì)的陳述差強(qiáng)人意，與前期提供給每位評(píng)委的資料有較大出入，我會(huì)利用問(wèn)答環(huán)節(jié)，引導(dǎo)參賽者補(bǔ)充回答，以考察參賽者的應(yīng)變及準(zhǔn)備的情況。
馮瑞芳評(píng)委：我的提問(wèn)主要針對(duì)案例內(nèi)容，考察選手的臨場(chǎng)反應(yīng)能力，對(duì)案例的理解程度、回答的流利程度是我較關(guān)注的，參賽者的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速也會(huì)影響到我對(duì)他的整體評(píng)價(jià)。
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