專家稱，快節(jié)奏游戲?qū)和兄臎_擊將造成注意廣度即將注意力集中于某一特定物體或思想毫不走神的時(shí)間長(zhǎng)度縮短，傷害認(rèn)識(shí)能力。在日前美國(guó)拉斯維加斯舉行的國(guó)際消費(fèi)電子產(chǎn)品展上，高技術(shù)產(chǎn)業(yè)專家匯聚一堂，就兒童發(fā)育進(jìn)行了討論。在這次特別會(huì)議上，專家對(duì)電腦游戲?qū)和l(fā)育的傷害提出了擔(dān)憂。
教育心理學(xué)家簡(jiǎn)·海麗表示，研究發(fā)現(xiàn)，電腦游戲刺激了基本的“奮斗或逃避”本能的發(fā)展，而推理能力在此過(guò)程中并沒(méi)有得到發(fā)展，“如果你看到孩子們?cè)谕骐娔X，大多數(shù)時(shí)間是在盡可能快地敲擊鍵盤或移動(dòng)鼠標(biāo)。這不禁讓我想起深陷迷宮的老鼠。”
父母要正確對(duì)待孩子的壞行為
好動(dòng)、好哭、好“破壞”是孩子的天性，摔杯子、拆玩具、撕東西，“壞”起來(lái)就樂(lè)此不疲，有時(shí)候真叫爸爸媽媽哭笑不得，不知道該制止還是該鼓勵(lì)。其實(shí)，對(duì)于孩子的壞行為父母要正確對(duì)待，不能一味的否定阻止。
到底該如何面對(duì)孩子的這些“壞行為”呢？“3歲前孩子拆玩具、摔東西家長(zhǎng)應(yīng)該給予適當(dāng)充分的肯定。” 北京回龍觀醫(yī)院心理科副教授劉華清大夫給出了這樣的回答。劉大夫說(shuō)，正常情況下，孩子從會(huì)說(shuō)話到3歲左右，是人的第一個(gè)反抗期（第二個(gè)反抗期是青春期），孩子很希望展現(xiàn)自我，引起別人的注意，想告訴周圍的人他也擁有獨(dú)立自主的能力。同時(shí)，這也是孩子在探索未知世界，撕紙、拆玩具、摔東西都是常用的方式，證明孩子擁有探索未知世界的勇氣和愿望。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“兒童的智慧在他的手指頭上。兒童的雙手掌握的技巧越高超，這個(gè)孩子就越聰明。”孩子喜歡擺弄各種物品和工具，嘗試自己想做的事，正是在這樣的動(dòng)手探索過(guò)程中，智慧得以發(fā)展。如果不去分析孩子的動(dòng)機(jī)和心理特點(diǎn)，就采取斷然阻止或粗暴批評(píng)的行為，會(huì)挫傷孩子的好奇心和積極性，澆滅孩子智慧的火花，對(duì)孩子成長(zhǎng)不利。
遇到孩子有拆玩具、愛(ài)摔東西的行為，父母應(yīng)該用科學(xué)的方式予以鼓勵(lì)和引導(dǎo)。首先應(yīng)該給予稱贊而不是批評(píng)，更不是訓(xùn)斥，如果是能摔的玩具，父母應(yīng)該讓孩子重復(fù)這樣的行為，然后幫助孩子把玩具重新組裝好，讓孩子知道這到底是一個(gè)什么樣的東西。如果是貴重的東西，父母應(yīng)該心平氣和地先褒揚(yáng)孩子，然后給他一個(gè)能摔的玩具（安全、衛(wèi)生）讓他嘗試，逐漸讓他認(rèn)識(shí)到什么東西是不允許摔的，這樣既及時(shí)制止了對(duì)物品的損壞，又調(diào)動(dòng)了孩子的探索欲望與積極性。即使是孩子發(fā)怒摔東西，父母也不要打罵孩子，因?yàn)橐淮斡?xùn)斥就會(huì)挫傷孩子探索未知世界的熱情。
