全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 徐州婦幼保健頻道：0至3歲是兒童早期發(fā)展的關(guān)鍵期。在這一階段，大腦神經(jīng)反應(yīng)速度快，有極大可塑性，需要父母和代養(yǎng)者從養(yǎng)育照護(hù)的核心方面出發(fā)，提供良好的養(yǎng)育照顧，幫助兒童實(shí)現(xiàn)健康與發(fā)展。
在嬰幼兒成長(zhǎng)的不同階段，照護(hù)者怎么樣做才能更好地促進(jìn)兒童早期發(fā)展?今天，徐州市婦幼保健院兒?？浦魅吾t(yī)師李薇根據(jù)寶寶發(fā)育特點(diǎn)和需求，為家長(zhǎng)進(jìn)行0-12個(gè)月嬰幼兒早期發(fā)展的講解和指導(dǎo)。
首先李薇主任強(qiáng)調(diào)，兒童早期發(fā)展具有從上到下、從近到遠(yuǎn)，從粗到細(xì)的規(guī)律性。違背了這些規(guī)律性，不但不能促進(jìn)兒童的健康發(fā)展，甚至?xí)鸬椒葱Ч?。順序性決定了兒童早期發(fā)展教育切不可揠苗助長(zhǎng)!
1個(gè)月大的寶寶，家長(zhǎng)可以這樣做
李薇主任介紹，新生兒具有看、聽(tīng)和記憶功能。此時(shí)強(qiáng)調(diào)母嬰交流的重要性，鼓勵(lì)父母多與新生兒說(shuō)話、微笑等。還要學(xué)會(huì)辨識(shí)新生嬰兒哭聲，及時(shí)安撫情緒并滿足其需求。其次，新生兒喂奶1小時(shí)后可進(jìn)行俯臥練習(xí)，每天可進(jìn)行1～2次嬰兒撫觸。
同時(shí)，還可以讓新生兒看人臉、黑白卡或鮮艷玩具、聽(tīng)悅耳鈴聲和音樂(lè)等，促進(jìn)其感知覺(jué)的發(fā)展。
2-3個(gè)月大的寶寶，家長(zhǎng)可以這樣做
在日常的照護(hù)喂養(yǎng)過(guò)程中，如喂奶、穿衣、洗澡時(shí)，多多與寶寶擁抱、說(shuō)話、和寶寶玩耍，可以讓她吸允自己的手指，幫助寶寶養(yǎng)成好習(xí)慣，有規(guī)律作息。
當(dāng)寶寶發(fā)出聲音時(shí)，家長(zhǎng)表現(xiàn)興奮并對(duì)寶寶笑，偶爾模仿寶寶的聲音，但同時(shí)使用明確的語(yǔ)言，與寶寶說(shuō)話，也可以給他讀書和唱歌。
寶寶醒來(lái)時(shí)，讓他俯臥躺在床上，將玩具或搖響器置于寶寶前面上方，寶寶的頭部上方，鼓勵(lì)她伸手抓、抬起頭。
4-5個(gè)月大的寶寶，家長(zhǎng)可以這樣做
注意觀察寶寶的喜好，知道如何最有效地滿足他的需求，如何讓寶寶快樂(lè)。
應(yīng)在安靜的游戲時(shí)間給寶寶讀書或唱歌，如搖響器或彩色圖片。還要讓寶寶自己拿玩具并探索周圍環(huán)境，將玩具放在寶寶附近，以便她可以拿到它們并用腳踢。6-8個(gè)月大的寶寶，家長(zhǎng)可以這樣做
學(xué)會(huì)判斷寶寶的心情，給予回應(yīng)性照護(hù)。如果他快樂(lè)，繼續(xù)做您正在做的事。如果他不高興，休息一下并安慰寶寶。
家長(zhǎng)可以陪寶寶玩“交互”游戲，當(dāng)他笑時(shí)，您也笑、發(fā)出聲音時(shí)，模仿這些聲音。
每天給寶寶讀書，當(dāng)他呀呀學(xué)語(yǔ)并“閱讀”時(shí)，給他鼓勵(lì)，帶寶寶看繪本中明亮的圖片并說(shuō)出它們的名稱。
當(dāng)寶寶看某件東西時(shí)，指著它并談?wù)撍?，指出新的物品并說(shuō)出它們的名稱。
寶寶坐著時(shí)要提供輔助或支撐，俯臥或仰臥時(shí)將玩具放在他拿不到的地方，鼓勵(lì)他翻身去拿玩具。
9-10個(gè)月大的寶寶，家長(zhǎng)可以這樣做
這一階段要注意寶寶對(duì)新情況和人的反應(yīng)方式，繼續(xù)做讓寶寶高興和舒服的事情。
當(dāng)她經(jīng)常四處爬動(dòng)時(shí)，一直跟在她身旁，讓她知道您就在身邊。
描述寶寶正在看的東西，例如：“紅色圓球”。
要求寶寶做出您想要的行為，而不是否定的話。例如，與其說(shuō)“別站著”，您可以說(shuō)“現(xiàn)在可以坐下了”。
通過(guò)向前和向后滾球，推玩具汽車和卡車，并將積木放入容器和取出，教寶寶了解因果關(guān)系。
給寶寶提供足夠的空間，讓他在安全的區(qū)域內(nèi)活動(dòng)和探索。
11-12月的孩子，家長(zhǎng)可以這樣做
家長(zhǎng)要對(duì)孩子對(duì)不正當(dāng)?shù)男袨樽鞒龇磻?yīng)，堅(jiān)決說(shuō)“不”。不要吼叫、打屁股或長(zhǎng)篇大論地解釋，可以暫停30秒到1分鐘有助于糾正小孩的行為。
與寶寶談?wù)撜谧鍪裁?，例如?ldquo;媽媽正在用毛巾給你洗臉。”
每天給寶寶讀書，讓寶寶翻頁(yè)，與寶寶輪流標(biāo)記圖畫。圍繞寶寶所說(shuō)或試圖說(shuō)的話或他指的東西為基礎(chǔ)給予回應(yīng)，例如：“是的，那是一輛大的、藍(lán)色的卡車。”
給寶寶蠟筆和紙，讓他隨意畫畫，向?qū)殞氀菔?，?dāng)她試圖這樣做時(shí)，給予表?yè)P(yáng)。
讓寶寶指認(rèn)身體部位，或在開(kāi)車時(shí)讓他記住看到的東西。
給寶寶壇壇罐罐或小樂(lè)器敲，鼓勵(lì)寶寶弄出聲音。
提供充足的、安全的空間讓初學(xué)走路的孩子四處探索。
最后，李薇主任提醒：寶寶發(fā)育有一定范圍，有差異性和互補(bǔ)性，家長(zhǎng)不必過(guò)渡焦慮。但也不能掉以輕心，發(fā)現(xiàn)寶寶發(fā)育異常的及時(shí)到兒?？凭驮\評(píng)估。
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