兒保專家提醒:語言發(fā)育遲緩可能是孤獨癥,家長要重視并及早就醫(yī)

  全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 徐州就醫(yī)信息/徐州兒科頻道:“寶寶兩歲多了,只會叫‘爸爸’、‘媽媽’,別的話講不成個……”“我家小孩的詞匯量特別少,基本是單個字往外蹦,連個詞組都不會說……”不少孩子存在“開口晚”的問題。徐州市兒童醫(yī)院兒???/strong>專家提醒,如果孩子說話能力明顯落后于同齡人,要警惕是否為兒童語言發(fā)育遲緩,需要盡早就醫(yī)檢查,接受評估干預(yù)。

  兒童語言發(fā)育有規(guī)律可循,別被“貴人語遲”誤導(dǎo)了

  語言發(fā)育遲緩,是指兒童在發(fā)育過程中,其語言發(fā)育未達(dá)到與其實際年齡相應(yīng)的水平。即到了會說話的時間還不會說話,比其他孩子說話要晚。

  生長發(fā)育有著關(guān)鍵的時間節(jié)點,一旦錯過再想挽回可不是件容易的事??茖W(xué)研究表明,孩子的語言發(fā)展是有規(guī)律可循的,10個月大的孩子可以理解10個詞語意思,說出第一個有意義的詞;1歲大時會喊人,詞匯量在10個左右;1歲半時,孩子可以說一些詞組,比如“媽媽抱”、“吃飯飯”等,詞匯量在50-100個左右;一般來說,2歲大的孩子可以說出一些短句子,詞匯量能達(dá)到300個……

  然而,有些家長平時對孩子的觀察不夠仔細(xì),或者對孩子的發(fā)育階段存在認(rèn)識誤區(qū),看到孩子說話不利索時,就會用“貴人語遲”來安慰自己,這些情況是令人非常遺憾的。

  就像鵬鵬一樣,他一早就出現(xiàn)了說話晚于同齡人的情況,可家人并沒有重視,等到再發(fā)展下去,他的語言發(fā)展會更加落后于一般水平。如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)了語言遲緩、肢體不協(xié)調(diào)之類的問題,我們能做的就是抓緊時間、盡力爭取補救,及時進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。

  語言發(fā)育遲緩可能是孤獨癥,提醒家長加強重視及早干預(yù)

  前來咨詢兒童語言發(fā)育問題的家長很多,其中,患兒年紀(jì)集中在2歲-3歲,男孩稍多一些。

  如果孩子有以下表現(xiàn),家長就要多加注意了:孩子過了說話的年齡仍不會說話,說話晚或很晚;開始說話后,比別的正常孩子發(fā)展慢或出現(xiàn)停滯;雖然會說話,但語言技能較低,只會用單詞交流,不會用句子表達(dá);交流能力低,回答問題反應(yīng)差,語言理解困難和遵循指令困難等,應(yīng)及時帶孩子做個語言發(fā)育的檢查評估。

  語言發(fā)育遲緩危害大,一旦確診,及時干預(yù)非常有必要!語言發(fā)育遲緩的孩子無法表達(dá)出自身需求,可能會用哭鬧來代替表達(dá),這將導(dǎo)致孩子脾氣暴躁。入學(xué)后,這些孩子常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)困難,主要是文字閱讀、理解和書寫困難。另外,由于語言交流困難,導(dǎo)致缺少朋友,缺乏溝通,容易受到社會歧視,孩子本身也會因此出現(xiàn)焦慮、抑郁、退縮、違拗等行為問題。

  醫(yī)生特別強調(diào),語言發(fā)育遲緩也是孤獨癥的早期癥狀之一,臨床上有30%-40%的語言發(fā)育遲緩患兒,最終會被確診為孤獨癥。這也提示家長,要重視孩子的語言發(fā)育問題,發(fā)現(xiàn)孩子表達(dá)、交流明顯落后于同齡人時,要及時就醫(yī)干預(yù)。

  利用家庭環(huán)境促進(jìn)幼兒語言發(fā)展,家長需要了解這些事

  對于兒童語言發(fā)育遲緩的干預(yù)治療可分為輕度和重度兩大類。首先,孩子要到兒??谱鰝€全面評估,包括語言障礙的診斷性評估、認(rèn)知評估、智力測試和其他神經(jīng)發(fā)育疾病的篩查等,由專業(yè)醫(yī)師根據(jù)診斷結(jié)果制定最適合孩子的語言康復(fù)計劃。

  針對輕度遲緩的孩子,醫(yī)師會指導(dǎo)家長開展家庭語言促進(jìn)的相應(yīng)舉措,讓患兒保持定期復(fù)診即可;如果孩子語言發(fā)育遲緩嚴(yán)重,伴有智力、認(rèn)知落后的情況,則建議接受專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練。

  家庭中,哪些方法可以有效促進(jìn)幼兒的語言發(fā)育呢?蔣婷婷向廣大家長提出如下建議。

  比如提供有效的語言環(huán)境,不讓孩子過度接觸電子產(chǎn)品,不要把電視作為背景音。鼓勵孩子通過手勢、動作、言語語言等,與同能力水平的小朋友游戲,增加社交意識,提高學(xué)習(xí)語言的動力。

  在與孩子的親子互動中,家長要從孩子的興趣出發(fā),通過豐富的表情、動作、手勢、語音、語調(diào)等,引導(dǎo)孩子觀察、模仿大人的發(fā)音及動作。在游戲中,有意識地鍛煉孩子的口部運動能力,比如通過吹泡泡、吸吸管、舌尖舔物、咀嚼等來鍛煉孩子的唇、舌及下頜的運動能力。

       徐州健康熱線:0516——85707122

亚洲无码一二三区免费影视,亚洲v无码专区国产乱码一区二区,欧美日韩国产色综合一,欧美成人亚洲高清在线观看 亚洲AV无码成人网站国产网站