全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 徐州行業(yè)信息：2016年8月9日下午3點(diǎn)，徐醫(yī)附院一總支一支部和四總支三支部在病房主樓第二會議室召開 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題輔導(dǎo)報(bào)告會，徐州醫(yī)科大學(xué)副校長、徐醫(yī)附院院長徐開林同志做了精彩的報(bào)告。徐醫(yī)附院常務(wù)副院長顧玉明、副院長金培生、四總支書記郁志飛、一總支書記劉文明和一總支一支部書記李振宇參加了本次專題輔導(dǎo)會，四總支三支部書記董瑞國主持會議。
徐院長向大家闡述了當(dāng)前開展“兩學(xué)一做”教育的重要意義以及蘊(yùn)含其中的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。按照“四講四有”要求每一名黨員都要牢記自己的第一身份、第一職責(zé)，主動“亮身份、樹形象”，真正做到平常時候看得出來，關(guān)鍵時刻站得出來、危急關(guān)頭豁得出來，樹立共產(chǎn)黨員先鋒形象。
“本固才能枝榮，根深才能葉茂”，徐院長指出，理想信念是總開關(guān)、總閘門，決定著共產(chǎn)黨人精神世界的高度和純度，也決定著共產(chǎn)黨人的政治素養(yǎng)和思想品格。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，目的就是要廣大黨員不斷增強(qiáng)黨性意識，時刻牢記自己在黨旗下宣誓的誓詞，時刻銘記自己的黨員身份，以黨為先，對黨忠誠，做一名忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)暮细顸h員。
“做合格黨員，發(fā)揮先鋒模范作用”，徐院長強(qiáng)調(diào)，在學(xué)習(xí)教育中要堅(jiān)持“四強(qiáng)化四提升四爭當(dāng)”，即：“強(qiáng)化學(xué)習(xí)研討、提升黨性修養(yǎng)、爭當(dāng)信念堅(jiān)定模范;強(qiáng)化組織生活、提升紀(jì)律觀念、爭當(dāng)遵規(guī)守紀(jì)模范;強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、提升履職能力、爭當(dāng)創(chuàng)業(yè)奉獻(xiàn)模范;強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，提升服務(wù)效能、爭當(dāng)服務(wù)為民模范”。徐院長還以彭德懷、焦裕祿精神激勵大家，希望廣大黨員干部在援外、援疆及東院的建設(shè)發(fā)展中發(fā)揮吃苦耐勞、不計(jì)個人名利、一心為民的先鋒帶頭作用。
“高揚(yáng)信仰旗幟，為黨旗增輝，為黨員身份增彩”，徐院長還要求各黨支部的班子成員要學(xué)在先、查在先、改在先、做在先，組織和引導(dǎo)廣大黨員投身學(xué)習(xí)教育，調(diào)動和發(fā)揮黨員的主動性，因人施教、精準(zhǔn)施策，使每名黨員都能受教育，有提高。
徐開林院長結(jié)合醫(yī)院實(shí)際情況，針對一總支一支部及四總支三支部的工作職能，明確指出：醫(yī)務(wù)處、護(hù)理部、信息中心、感染管理科、病房管理科、隨訪辦及病案統(tǒng)計(jì)科等機(jī)關(guān)職能部門，要以增進(jìn)人民健康福祉為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，主動順應(yīng)公立醫(yī)院發(fā)展新常態(tài)，求真務(wù)實(shí)，多措并舉，狠抓醫(yī)療質(zhì)量、技術(shù)、服務(wù)和安全，將醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)常態(tài)化;要進(jìn)一步落實(shí)改善醫(yī)療服務(wù)行動計(jì)劃，以信息化為依托，優(yōu)化服務(wù)流程，完善服務(wù)設(shè)施，規(guī)范服務(wù)行為，創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容，深化服務(wù)內(nèi)涵，全面提升我院的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和水平。針對血液內(nèi)科及老年科(全科醫(yī)學(xué)科)等臨床科室，要求將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與學(xué)科建設(shè)和發(fā)展及打造學(xué)科人才高地緊密結(jié)合，制定并卓有成效地落實(shí)本學(xué)科的發(fā)展計(jì)劃，力爭在省衛(wèi)生計(jì)生委組織實(shí)施的“科教強(qiáng)衛(wèi)”工程中使學(xué)科和人才均取得較好成績，積極培育、重點(diǎn)打造特色鮮明的優(yōu)勢學(xué)科和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
最后，董瑞國書記代表全體參會黨員衷心感謝徐院長的精彩報(bào)告，并要求每一位參會黨員會后認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，將徐院長提倡的會議精神落到實(shí)處，以此推動兩個支部的“兩學(xué)一做”教育不斷向縱深發(fā)展，并轉(zhuǎn)化成為醫(yī)院發(fā)展做貢獻(xiàn)的強(qiáng)勁動力，在各自崗位上取得新的成績?！ ?/p>
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